「状況論と認知心理学の接点を探る」勉強会のお誘い

　私が所属する勉強会「木曜勉強会」では、春休み集中勉強会を開催する。ここを見て興味を持った方は、他大学の方でも是非来てほしい。勉強会ＨＰ内のメールをクリックして問い合わせてください。私が返事します。

　内容は、学習、情報処理、問題解決における認知過程を、他者や文化的な道具との協同（分散認知、distributed cognition）という視点からとらえた文献を読むというものです。これによって、状況論と認知心理学の接点を探れたらと、考えています。
　興味のある方は、どうぞご参加ください。一部のみのご参加も大歓迎です。
（１）日程：3月6日（月）、9日（木）10時〜3時半（延びたら4時ごろまで）
（２）場所：お茶の水女子大　文教育２号館３０２教室
（３）テキスト
　・ガブリエル・ソロモン(編)(原著1993/翻訳2004)『分散認知―心理学的考察と教育実践上の意義 (現代基礎心理学選書)』協同出版
　・三宅なほみ・白水始(2003)『学習科学とテクノロジ (放送大学教材)』放送大学テキスト
　・佐久間まゆみ(編)(2003）『朝倉日本語講座〈7〉文章・談話』朝倉書店

１日目：
①マイケル・コール、ユルジュ・エンゲストレム「分散認知への文化・歴史的アプローチ」(『分散認知』19−67)
②「掲示板による協調学習」(『学習科学とテクノロジ』の3章）
２日目：
③海保博之・茂呂雄二「文章・談話の心理学的研究」(『朝倉日本語講座７　文章・談話』250−274)
④アン・ブラウンほか「教室での分散専門知識」（『分散認知』238-286)

＊マスターコピーは院生控え室のポケットにいれてあります。